作文滿級分這樣寫:全國作文冠軍訓練秘笈,教你輕鬆應考拿滿分
作文滿級分這樣寫:全國作文冠軍訓練秘笈,教你輕鬆應考拿滿分
  • 六級分:為優秀作品。
  • 五級分:在一般水準之上。
  • 四級分:已達及格分數,文章達一般水準,大約是百分制的六十分。
  • 三級分:三級分以下為不及格,文章內容不充分。
  • 二級分:文章在各方面表現都不好,在表達上呈現嚴重的問題。
  • 一級分:的文章顯現出嚴重缺點,無法選擇相關題材、組織內容,並且不能在文法、字詞、及標點上有基本的表現。
  • 零級分:並非寫作能力最差的等級,只是表示無法在考試題目下,由此篇文章判定學生的寫作能力。違反考場題定都會給零級分,例如在試卷上畫豬頭、小人頭、暴露身份、用詩歌體都是零級分。

  四個向度與測驗內涵

一、立意取材-能切合題旨,選擇合適素材,表現主題意念。
二、結構組織-能首尾連貫,組織完整篇章。
三、遺詞造句-能精確流暢使用本國語文。
四、錯別字、格式及標點符號-能正確運用文字、格式及標點符號。

  一、立意取材

四級:能依據題目及主旨選取材料,尚能闡述說明主旨。
1.尚能切題,能談到主旨,但未能深入。
2.有最基本的重點,但無法說得清楚、說的完整。
3.中規中矩,該有的都有,沒寫太多,也沒寫太好-如果寫很多又寫很好,那就是五、六級了。
4.有簡單的感想。

五級:能依據題目及主旨選取適當材料,並能闡述說明主旨
1.能擴大取材層次。
2.描寫較詳細、較具體。
3.細節多一點、意境深一點。
4.體悟深一點、感動多一點。
5.多一點正面的情感描寫,多一點正向的價值觀。

六級:能依據題目及主旨選取選取適切的材料,並能進一步闡述說明,以凸顯文章的主旨。
1.取材真實、豐富、獨特、創新。
範例內容:因為鬧鈴的堅守崗位才不致遲到;因為母親的溫暖關愛才有滿滿的活力迎接一天的挑戰;因為公車司機辛勞駕車,才能抵達學校吸收新知,訓養人際;因為老師的諄諄教誨,才能了解詩中仙的浪漫,工部官的執著,詩文佛的逸情;也才能學習國際舞台的能力、禮儀。

2.有心得、有感想、能思考、能反省
範例內容:飲水思源是自古至今不曾被遺忘的一句話。當我們能享受一切方便物資,我知道那是祖先血汗之下的代價;當我能跟著同儕坐在教室裡聽課、談天,我知道那是能生活在市中心的幸福;當我能和知心好友三五成群一起去看電影,我知道那是爸媽辛苦工作而來。

3.描寫深入:從具體到抽象;從現在到未來;從自己到別人;從感官到心靈;從事實到體悟。
範例內容:以惜福為弓,造福為箭,用愛拉滿弓,射向未來。

4.發揮具體行動、提出可行的方法。
範例內容:她每天一個人站在那裡,想必是挺無聊的,多等一個紅緣燈,是我唯一能為她做的。

  二、結構組織

四級:文章結構大致完整,但偶有不連貫、轉折不清之處。
1.有分段即可(不分段最高給四級)。
2.通常直接入題(像在回答問題)。
3.分項簡單。
4.佈局呆板。
5.有段落,但段意不一定能銜接。
6.有結語。
7.總而言之,文章看起來是寫完了。

五級:文章結構完整,但偶有轉折不流暢之處。
1.有頭有尾,最少三段。
2.段意能銜接。
3.有一點引題技巧-通常不會直接入題。
4.能回應主題-通常能正向思考、正面作結。
5.有簡單的章法與佈局。

六級:文章結構完整,脈絡分明,內容前後連貫。
1.懂得醞釀氛圍,引題技巧佳。
2.有章法。
3.要有明確的作文意識,要精心安排佈局。
4.運用各種手法:能讓文章更婉轉多姿,更具美感。
5.更深一層回應主題而使文章結構完整。

三級:文章結構鬆散,或前後不連貫。
1.沒有邏輯、說不通、不合理、前後矛盾。
2.天馬行空,想到哪裡,寫到哪裡。
3.未能好好安排寫作材料,不知剪裁。
4.不管內容是否和主題有關-偏題。
5.岔出主題,另起新論點。
6.文不終篇,沒有結語。
7.未能(或是忘了)回應主旨作結。

二級:結構本身不連貫。
或僅有單一段落(因為不會分段),但可區分出結構(有脈絡,可看出先後順序)。

一級::沒有明顯之文章結構。
或僅有單一段落,且不能辨認出結構-或是僅就題目做很有限的回應。
通常是內容寫太少,發展很有限,也沒有分段落,當然也就沒有結構可言。

  三、遣詞造句

四級:能正確使用語詞,文意表達當稱清楚,但有時會出現冗詞贅句;句型較無變化。
1.看得懂,雖然不夠好,但可以接受,作者在寫什麼,評閱者是能明白的。
2.句型呆板,呆呆笨笨但很老實;文章較缺乏文采與變化。
3.多敘述句-所以全篇看來常常只有逗點和句點。
4.句子比較冗長,不精鍊-不過比較起來,三級更囉嗦些。
5.平淡、平凡、淺白,較接近口語,但是明白、清楚。
6.有一點簡單修辭-有時也會有一些簡單的類疊、排比、引用。
若文詞頗佳,得分卻遇在四級,可能就是內容太少(發展不充分),或取材不適當,或是段文意無法銜接,結構上有過於鬆散的問題。
7.可能使用流行語。
例如:抓狂、機車、白目等的流行語。

五級:能正確使用語詞,並運用各種句型使文句通順。
1.句型較有變化
2.有一些不錯的修辭
3.敘述描寫技巧較佳
4.較精鍊,較接近書面用語

六級:能精確使用語詞,並有效運用各種句型使文句流暢。
1.文字品質佳-適時使用成語-不只是能用,還用得恰到好處。
2.語彙豐富、優美、有文采、有美感。
3.句型富變化,善用修辭。
4.善用各種描寫技巧。

三級:用字遣詞不太恰當,或出現錯誤;或冗詞贅句過多
1.用詞不準,不太明確。
2.表意略有不清。
3.文句拉雜、囉嗦、蕪冗,構句太長。
例如:在我的記憶中,「依稀彷彿」有一位令我難忘的義工…。
4.更口語化:
例如:啦、啊、哦、呀,等語助詞。
5.用語不雅粗鄙。
6.字詞錯用。

二級:遣詞造句常有錯誤。
讀不懂,也很難猜,甚至不會斷句。

一級:用字遣詞極不恰當,頗多錯誤。
或是文句支離破碎,難以理解。詞不達意、無法閱讀。

舉例比較

我肖想能考第一名(三級)
考第一名對我來說真是非分之想(四級)
我妄想能考到第一名(五級)
覬覦著第一名寶座的我(六級)
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作文滿級分這樣寫:全國作文冠軍訓練秘笈,教你輕鬆應考拿滿分
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作文滿級分這樣寫:全國作文冠軍訓練秘笈,教你輕鬆應考拿滿分:
阿德勒說:「人類所有的煩惱,都是人際關係的煩惱。」為了克服這個難題,你得先培養信賴感和同理心,讓自己與對方充滿勇氣,才能跟周遭的人產生美好的互動。

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